“高考倒计时100天，拼的更是心气，大家养成不服输的韧劲，去看更广阔的世界！”2月26日，新疆维吾尔自治区和田地区皮山县高级中学报告厅内，安徽师范大学研究生支教团的学生正开展高考护航活动。
高三学生阿卜杜拉坐在人群中，听台上一位年轻女教师讲述自己的故事。老师来自皖南的安庆市望江县，小学时曾坐在教室里，听前来支教的大学生讲课，接受过支教团的指导帮扶。后来她考上安徽师范大学，依靠国家资助政策完成学业。去年，她成为安徽师大研究生支教团的一员，来到皮山县高级中学担任高三数学教师。
阿卜杜拉记住了她的名字：郝海群。
研支团分享知识。安徽师范大学团委供图
阿卜杜拉不知道的是，讲台上这位笑着鼓励他们的老师，不久前又完成了一次成长蜕变——为了陪学生们度过高考最后的冲刺，今年，她和队友决定不回家过年，留在新疆集体备课。
距离郝海群和队友们从四千多公里外的安徽芜湖来到位于塔克拉玛干沙漠南缘的皮山县，已经过去7个月。这是安徽师范大学自2011年被正式列为中国青年志愿者研究生支教团项目单位以来，首次派出的援疆支教分队。
“从‘受助者’到‘护航者’，我很幸运能以教师身份站在这里，把接收过的温暖传递下去。”虽然已经记不得小时候接触的那些支教老师的姓名，但对郝海群而言，传递温暖的方式，是把知识“种”进这片戈壁滩。
初到皮山县，挑战接踵而至——学生基础薄弱，课堂互动少。
郝海群班上曾有一名惧怕数学的男生，作业经常不交，成绩也提不上去。转机源于一堂函数课。见学生们昏昏欲睡，她忽然停下问道：“你们最爱吃什么？”
“烤肉！”全班一下子精神了。
郝海群转身在黑板上画了几串烤肉。“看，这个函数的上升曲线，像不像烤肉火候变大的过程？”后排一位男生笑了着举手：“老师，那下降的时候，是不是火灭了？”
那以后，这个男生的数学作业再也没缺交过。最近一次模拟考中，郝海群所带班级数学平均分比之前高了8分。
石孜宇是安徽师大教育科学学院教育学专业研究生，她尝试把学习主动权交给学生，采用“翻转课堂”模式，设计“单词打卡计划”“分层作业本”等工具，把学习拆成一个个可以完成的小目标。她与队友利用课间、晚自习为学生答疑。
安徽师范大学自动化专业毕业生刘周舟同学话不多，他带当地学生做实验时，整个人专注而投入。针对学生物理思维薄弱的问题，他设计“实验闯关”活动，拿着自制“等离子炮”给学生演示，一遍遍解释原理，让整个课堂都活跃起来。有学生课后告诉他：“老师，我第一次觉得物理这么好玩。”后来，他所带班级的一名男生考出了物理单科年级最高分。
研支团成员在课堂上。安徽师范大学团委供图
支教团还策划“榜样课堂”，邀请皮山籍学子、安徽师大在读研究生阿卜来提·阿卜力克木视频分享成长故事。这位曾获“新时代青年先锋”“中国大学生自强之星标兵”等荣誉的学长，用亲身经历告诉皮山的孩子们：“我们要努力走出沙漠，报效祖国。”
皮山县，冬天的风刮在脸上像刀割。但支教团学生们认为“冬天不冷”。共青团皮山县委和学校提前给他们备好了生活用品，学校为他们安排了“青蓝工程”的结对师父，互相听课磨课。皮山县高级中学党委书记石振中隔三岔五问他们吃得习不习惯、住得暖不暖。
前不久，他们来到石振中家中度过了一个热闹、温暖的新年。石振中的妻子系着围裙忙前忙后，做了一桌子丰盛的菜。大家聊各自家乡的习俗，以及皮山县这些年的变化。石振中的妻子端出面团和馅：“晚上十二点得吃饺子，咱们一起包。”饺子出锅时热气腾腾，郝海群咬了一口自己包的那个，虽然卖相不好，但特别香。她在心里说：“原来在四千公里外过年，也可以这么热闹！”
过年期间一起包饺子。安徽师范大学团委供图
连日来，郝海群和队友们依然每天穿梭于教室与宿舍之间，备课、上课、答疑、谈心，他们用创新教学、情感陪伴和榜样引领，为当地学子铺就一条通往梦想的路。
15年来，安徽师范大学研究生支教团接续选派208名大学生志愿者对接帮扶四川松潘县、西藏山南市、新疆皮山县等安徽省对口支援地区，擦亮青年志愿服务名片。
有时，坐在当地出租车里，司机听说郝海群等人从安徽来，会多说上几句话。学生们课间会往这群“小老师”手里塞红枣、葡萄干：“老师，尝尝我们皮山的甜。”
寒假后开学第一天，郝海群走进办公室，学生赛比乃尔已经在等她。女孩从兜里掏出一把红枣塞到她手里，认真地说：“郝老师，我妈说这是家里最好的枣，让我带给你们。妈妈说，老师不回家过年，是为了我们，谢谢老师。”郝海群捧着那把红枣，看着上面质朴的纹路，忽然觉得，这就是这片戈壁滩上，长出来的最甜的年味。
石孜宇在教学日志里写过一句话：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”来了皮山之后，她感慨道：“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事，是我们研究生支教团成员的共同誓言。”
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